TEMA 3. FUNCIONES VITALES EN ANIMALES.

 

FUNCIONES VITALES EN ANIMALES

Tarea 0. Haz la portada de la unidad. Recuerda que debes hacerla en tu libreta o carpeta en una hoja totalmente nueva. Debe incluir, como hasta ahora, el número y título del tema. Además, haz tres dibujos en tu portada, uno que represente a la función de nutrición, otro a la de relación y a la de reproducción.

añadir nombre de cada función vital

con su dibujo correspondiente

   

 Ya hemos hablado en clase de las funciones vitales de los animales. En este nuevo tema las organizamos y ampliamos para su estudio. Antes de empezar vemos este vídeo, verás como todo te es familiar.

1. FUNCIÓN DE NUTRICIÓN

Los animales no pueden fabricar sus propios alimentos o materia orgánica, deben tomarlo de otros seres vivos, por tanto, su nutrición es HETERÓTROFA. 

¿Recuerdas cómo se les llamas a los animales capaces de fabricar su propia materia orgánica - alimentos a partir de materia inorgánica?__________________

La función de nutrición no sólo consiste en tomar alimentos (Alimentación). Observa en el siguiente esquema:

Tarea 1. Pon el título de este apartado en tu libreta y copia el esquema que está justo encima. A continuación responde:

1. ¿Recuerdas cómo se les llamas a los seres vivos capaces de fabricar su propia materia orgánica - alimentos a partir de materia inorgánica?__________________
2. Además de la alimentación, ¿Qué otros procesos intervienen en la función de nutrición?
3. ¿Cuál es el objetivo de la nutrición, es decir, para qué nos nutrimos? Recuerda, no puedes responder para no morir o para estar vivo ; )
4. Investiga.  Diferencia entre alimentación y nutrición.

SOLUCIÓN TAREA 1.

1.1 Aparatos que intervienen en la función de Nutrición

• En la función de nutrición intervienen 4 aparatos o sistemas muy variados en el reino animal.

1. DIGESTIVO Está formado por el 1. Tubo digestivo (boca, faringe, esófago... recto y ano)  y 2. glándulas anejas (hígado, páncreas y glándulas salivales). En los animales pueden variar la presencia o ausencia de las distintas partes (por ejemplo: boca con o sin labios, dientes...)
2. RESPIRATORIO Según el animal puede ser respiración traqueal (insectos), pulmonar (la mayoría de vertebrados terrestres), branquial (como los peces) o cutánea (como algunos gusanos o anfibios)
3. CIRCULATORIO El aparato circulatorio está formado por el corazón, vasos sanguíneos, sangre. Obviamente esto varía entre los distintos animales (por ejemplo, el corazón de peces tiene dos cavidades y el de mamíferos cuatro o el color de la sangre que es azul en la mayoría de moluscos en vez de color rojo)
4. EXCRETOR (riñones, pulmones, sudor...). 

Tarea 2. Enumera cuál/es son los aparatos que intervienen en la función de nutrición de los animales (equivale al ejercicio 2?). Además, indica en cada caso las funciones principales de dichos aparatos. Puedes hacerlo en una tabla como se indica a continuación.

 

FUNCIÓN DE NUTRICIÓN
Aparatos que intervienen	Función que llevan a cabo.
1. Aparato Digestivo
2.
3.
4.

Solución tarea 2

1.2 PROCESOS DIGESTIVOS. TIPOS DE APARATOS DIGESTIVOS.

¿Qué es la DIGESTIÓN? En clase.

Proceso en el que los alimentos son transformados en nutrientes en el aparato digestivo de los animales. Dichos nutrientes deben poder ser asimilados o absorbidos (por ejemplo, el azúcar de una fruta puede ser asimilado y usado por las células para general energía. La fibra de una fruta no es asimilada y, por tanto, se elimina a través de las heces)

Vemos como varían los procesos digestivos en el reino animal. 

Tras las explicaciones de clase y los dibujos hechos en la pizarra debes poder responder a preguntas tales como:

• ¿Cómo es la digestión de los poríferos, de los animales menos evolucionados? ¿y los más evolucionados?
• ¿Qué diferencia hay entre nutrición intracelular y extracelular?
• ¿De qué organismos es característica la digestión mixta? ¿la intra o extracelular?
• Completar la tabla de la tarea 4.

EVOLUCIÓN DE LOS SISTEMAS DIGESTIVOS.

Observa la evolución del aparato digestivo desde los (ver página 67)

1. Poríferos (esponjas) que carecen de él, pasando por los 
2. Cnidarios (medusas) con cavidad gástrica (boca y ano coinciden)  hasta 
3. los Vertebrados, de gran complejidad con un tubo digestivo.

Por tanto, podemos diferenciar tres tipos de animales según su de aparatos digestivos:

1. SIN APARATOS DIGESTIVO.
2. CON CAVIDADES GASTRICAS.
3. CON TUBO DIGESTIVO.

Tarea 3. Completa la tabla.

APARATO DIGESTIVO EN...	TIPO DE DIGESTIÓN	CONSISTE EN...	GRUPO
INVERTEBRADOS
VERTEBRADOS

Solución tarea 3

En digestión mixta añadir Platelmintos (gusanos planos) a Cnidarios.

1.2 TIPOS DE APARATOS RESPIRATORIOS EN ANIMALES.

Tarea 4. Observa la imagen del apartado 1.2 Tipos de aparatos respiratorios del blog e 

a) Indica que animales tienen cada tipo de respiración (completa con tu libro).

b) ¿Cómo debe ser la piel de los animales con respiración cutánea? Justifica tu respuesta.

A. Respiración cutánea:

Respiración a través de la piel.

La piel tiene que ser muy fina, húmeda y con muchos vasos sanguíneos.

Se da en anélidos, anfibios y moluscos terrestres. Poríferos y Cnidarios.

B. Respiración branquial:

Respiran a través de las branquias. Son un conjunto de laminilla muy finas de color rojo debido a la gran cantidad de sangre que llega para captar el oxígeno y expulsar el dióxido de Carbono.

Son peces óseos, peces cartilaginosos y larvas de anfibios. También moluscos, anélidos (ver página 9) y crustáceos acuáticos.

Tarea branquias. El intercambio de gases (oxígeno por dióxido de carbono) es realizado en los peces a través de las branquias. Dibuja unas branquias indicando sus partes.

C. Respiración traqueal:

Respiran a través de unos tubos muy finos comunicados con el exterior por orificios llamados espiráculos que se ramifican en el interior.

Típica de artrópodos terrestres (insectos, arácnidos y miriápodos).

D. Respiración pulmonar:

Los pulmones son cavidades de paredes muy finas, húmedas y capilarizadas (con vasos sanguíneos) llamadas los alvéolos localizadas en el interior del organismo, en la caja torácica.

Vertebrados terrestres (también acuáticos como ballenas o delfines), caracoles y algunos arácnidos.

• Evolución de los Sistemas Respiratorios en animales vertebrados.

Antes de empezar, observa los siguientes vídeos.

- Peces pulmonados. vídeo 1, vídeo 2. Fósiles vivientes.

- Pez saltarín del fango. Vídeo 3. No tiene pulmones, pero puede permanecer fuera del agua mucho tiempo. 

Observa como la superficie de absorción va en aumento a medida que los animales evolucionan.

Tarea 6. Ejercicios 6, 7 y 8 página 69. Razona tu respuesta en todos ellos.

1.3 TIPOS DE APARATOS CIRCULATORIOS EN ANIMALES.

Los aparatos circulatorios están formados por:

1. Líquido llamado sangre. Puede ser de color rojo (sangre) o azul (hemolinfa - moluscos y artrópodos). Sus funciones son transportar sustancias (oxígeno, dióxido de carbono nutrientes), calor (homeotermos)  y células del sistema inmune (nos defienden de los patógenos). Estas funciones son las funciones que tiene todo aparato circulatorio.

2. Vasos sanguíneos. Son tres tipos; arterias (llevan la sangre que sale del corazón), venas (recogen la sangre y la llevan al corazón) y capilares (es donde se intercambia el oxígeno y nutrientes - desechos).

3. Corazón. bombea la sangre a todo el organismo, a través de los vasos sanguíneos.

NOTA: Los Poríferos (esponjas), los Cnidarios (Medusas) no tienen sistema circulatorio (ni sangre, ni vasos, ni corazón)

TIPOS DE CIRCULACIÓN. Puede ser 

• Circulación abierta = la mayoría de artrópodos, moluscos no cefalópodos (pulpos, calamares...). La sangre no siempre circula por el interior de los vasos sanguíneos. Baña directamente los tejidos realizando sus funciones.
• Circulación cerrada = cefalópodos, anélidos y vertebrados. La sangre siempre circula por el interior de los vasos. La sangre intercambia las sustancias a través de las delgadísimas paredes de los capilares.

5 corazones tiene un anélido

APARATO CIRCULATORIO EN VERTEBRADOS

Adjunto resumen/esquemas vistos en clase.

Circulación sanguínea en animales.

Tarea clase. ¿Cómo es el corazón y la circulación sanguínea en vertebrados? Solución

Tarea 7. Dibuja en tu cuaderno un aparato circulatorio abierto y otro cerrado (puedes usar tu libro página 70 o este blog). Debes indicar cada una de sus partes (corazón, líquido circulatorio y vasos). Debajo haz el ejercicio 2 y 5 página 70.

1.4 EL APARATO EXCRETOR. Expulsión de desechos.

En las células se producen sustancias de desecho al utilizar los nutrientes (metabolismo). Estos desechos son:

1. DIÓXIDO DE CARBONO. Producido en la respiración.
2. AMONIACO - UREA - ÁCIDO ÚRICO. Producido por la digestión de las proteínas. 

Estos desechos son muy tóxicos para el organismo, por ello deben ser eliminados. Dicha eliminación varía según el tipo de ser vivo:

1. El dióxido de Carbono es eliminado a través de las vías respiratorias en todos los casos.
2. El amoniaco - urea - ácido úrico varia según el tipo de animal:

            - Poríferos y Cnidarios directamente desde sus células al exterior, no hay órganos para ello.
            - Tubos de Malpighi en insectos.
            - Glándulas verdes en crustáceos.
            - Aparato urinario (formado por riñones, uréteres, vejiga y uretra) en vertebrados.  Este aparato se encarga de filtrar la sangre que recogió los desechos metabólicos de las células.

Tarea 8. En Clase. Ejercicio 7 página 71. Observa la imagen de dicha página para hacer esta tarea.

ACTIVIDAD DE REPASO - LÁPICES AL CENTRO

Pincha en el siguiente enlace para acceder a la actividad, podrás repasar lo visto hasta ahora.

ACTIVIDAD DE REPASO FUNCIONES VITALES.

2. FUNCIÓN DE RELACIÓN

2.1 CARACTERÍSTICAS GENERALES.

Estudiar a través del esquema resumen desarrollado en la pizarra.

Tarea 9. Define: función de relación, estímulo, receptor y nervios sensitivos y motores.

2.2 RECEPTORES.

Tarea 10. Para hacer en clase. 

Los receptores se clasifican atendiendo a el tipo de estímulo al que son sensibles. Según esto, y mirando el esquema elaborado en clase, indica los tipos de receptores estudiados y el estímulo al que responde, enuméralos. 

Con qué tipo de receptor se corresponde los siguientes sentidos (pincha en los enlaces): ojo compuesto, fosas nasales, sensación de frio en la piel, papilas gustativas de la lengua, dolor, fosetas de las serpientes, antenas de insectos, ecolocación murciélagos, patas de insectos, pelos táctiles de insectos y línea lateral de los peces. Haz esta tarea en una tabla.

2.3 SISTEMA NERVIOSO.

Tarea 11 para hacer en clase leyendo el esquema.

¿Qué función tiene el sistema nervioso?

Diferencia entre Sistema nervioso y endocrino. Pon un ejemplo en cada caso.

Compara el sistema nervioso central y periférico (elementos que lo forman y función)

2.4 EL APARATO LOCOMOTOR.

El APARATO LOCOMOTOR  esta formado por:

• El ESQUELETO:

            - Es la parte pasiva del aparato locomotor, interviene en el movimiento.

            - Da forma al organismo.

            - Protege los órganos (ejemplo, el cráneo protege al cerebro, o la caja torácica que protege a los pulmones y corazón), o al animal (exoesqueleto del cangrejo, conchas, etc.)

• Los MÚSCULOS, parte activa del movimiento.

            - Es la parte activa del aparato locomotor, interviene en el movimiento.

TIPOS DE APARATOS LOCOMOTORES Observa la imagen y podrás diferenciar entre tres tipos:

Tarea 12. Describe cada uno de los distintos tipos de esqueletos estudiados. Indica en una tabla:

• Está formado por...
• Para qué lo usa el animal...
• Es típico de animales como...

	HIDROESQUELETO	EXOESQUELETO	ENDOESQUELETO
Está formado por…
¿Para qué lo usa el animal?
Es típico de animales como…

Solución

	HIDROESQUELETO	EXOESQUELETO	ENDOESQUELETO
Está formado por…	Está formado por líquido dentro de cavidades cerradas.	Por una sustancia dura llamada QUITINA que recubre al animal. Obliga a realizar la MUDA.	Por hueso y cartílago en el interior.
¿Para qué lo usa el animal?	movimiento, cavar, nadar y cambiar su forma.	movimiento y protección	-Movimiento. -Dar forma y sostener al animal -Proteger órganos -Producir sangre.
Es típico de animales como…	Cnidaros, platelmintos, anélidos y equinormes	artrópodos.	vertebrados

3. FUNCIÓN DE REPRODUCCIÓN.

"ya visto, sólo recordar"

3.1 DEFINICIÓN DE FUNCIÓN DE REPRODUCCIÓN.

Definición...

Tarea 13. Busca la definición de perpetuar, progenitor y gameto.

3.2. REPRODUCCIÓN ASEXUAL.

Se caracteriza por:

1. Requiere de un solo progenitor.
2. La descendencia es igual al progenitor (clones, es decir, misma información genética).
3. Se da en poríferos, corales, planarias, equinodermos y algunos invertebrados. 
4. En la mayoría de los casos también se reproducen de forma sexual = Reproducción alternante (como pólipos y medusas)
5. Tipos principales: fragmentación o escisión (planarias y estrellas de mar), gemación (hydra y pólipos)

Ejemplos sorprendentes de reproducción asexual:

1. Planarias (FRAGMENTACIÓN O ESCISIÓN) e 
2. Hydra (GEMACIÓN)

Enlace a Hydra

Ejemplos de reproducción asexual.

Reproducción ALTERNANTE.

• Estrella de mar - regeneración/fragmentación (asexual) y reproducción sexual. Desde 4:07 a 5:10
• Pólipos y medusas.

3.2 REPRODUCCIÓN SEXUAL.

Se caracteriza por:

1. Requiere de dos progenitores. La hembra y el macho / femenino y masculino. Esto se conoce como Dimorfismo sexual.
2. Por ello, requiere de la formación de gametos (masculinos = espermatozoide y femenino = óvulo) En ocasiones un mismo individuo puede producir tanto gametos masculinos como femeninos = hermafroditas (es el caso del caracol, lombriz de tierra, sanguijuela o los percebes)
3. Se requiere la unión de dichos gametos = fecundación. La fecundación puede ser interna o externa. Observa la imagen sobre fecundación.
4. La descendencia es única (es decir, distinta información genética), aunque se parece a sus progenitores.
5. Se da en todos los vertebrados y la mayoría de invertebrados. 

Palabras clave en FECUNDACIÓN: cigoto o huevo, embrión, cópula y órgano copulador.

 

Tarea 14. Diferencia, mediante una tabla, entre reproducción asexual y sexual. 

Tarea 15. Diferencia entre: (Pon dos ejemplo en cada caso)

1. Animales con dimorfismo sexual y hermafrodita. 
2. Fecundación interna y externa. 
3. Gametos masculinos y femeninos.

DESARROLLO EMBRIONARIO.

El conjunto de cambios que sufre el huevo o cigoto hasta su nacimiento (PARTO O ECLOSIÓN) se llama desarrollo embrionario. Según el lugar donde se da el desarrollo embrionario diferenciamos: 

DESARROLLO POSTEMBRIONARIO.

El conjunto de cambios que sufre un animal desde su nacimiento hasta que alcanza su estado adulto se llama desarrollo postembrionario. Hay dos tipos:

1. DESARROLLO DIRECTO. Las crías simplemente crecen, ya se parecen a sus progenitores al nacer. Es propio de animales ovíparos con gran cantidad de vitelo (aves y reptiles) y vivíparos (mamíferos).

2. DESARROLLO INDIRECTO. Las crías nacen muy diferentes a sus progenitores. Se les llama LARVA y deben sufrir importantes transformaciones hasta llegar a ser adultas. Estas transformaciones se denominan METAMORFOSIS.Es propio de animales ovíparos con poca cantidad de vitelo (peces, anfibios, artrópodos).

        Hay dos tipos de metamorfosis: 

• SIMPLE (deben realizar la "muda" para poder crecer, es el caso del cangrejo o el saltamontes) 

• COMPLEJA (pasa por una periodo de inactividad llamado pupa o crisálida)

Tarea 16. Haz una tabla con las diferencias entre metamorfosis simple y compleja.